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参観日が続きました。
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    2月になり、どちらの幼稚園も参観日が続きました。

    (明日は、里塚幼稚園でにこにこちゃんの参観日です)

    年度の最後の参観日は、園長先生のお話、というのが

    あります。

    それぞれの学年でお話する内容には違いがありますが、

    お話忘れたことがありましたので、ここに書きます。

    それは、冬休み中の学年ノートの取り組みです。

    冬休み前に、継続して書いて欲しいことをお願いしました。

    で、結果は年長さんはクラスに2〜4人、年中さんは2〜6人

    年少さんは、かなりのばらつきがありましたが、書いていた

    お子さんの方が多かったです。名前を練習した子は、上手になっていました!

    で、この傾向は、3学期の取り組みにつながっています。

    たかがノート、されどノートです。

    子ども達の発達は、一つの事象だけに特化されるのではなく

    一つの事象が様々に影響しあうのです。

    集中力、意欲、確認、丁寧さなどが求められることに

    このノートの活動は反映されていることは、毎日の体操練習を

    見ていても伝わります。

    なので、たかがノートと思われても、されどノートなのです。

    子ども達に、何か伸ばしたい!と思ったら違う側面から

    アプローチも出来ますよ!ということを実感した方も

    いらしたかと思います。

    大人の側が、子どもに対する働きかけを、いくつも準備して

    おくことを勧めるのは、こういうことからも伝わっていったかな、

    と思います。

     

    さて、いよいよ

    キラキラ☆フェスティバル!!

    どうぞお楽しみに!!

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